Подготовка к школе
Курс тематических занятий, развивающих способности детей и позволяющих ребенку быть успешным в школе
Курс занятий «Подготовка к школе» основывается на комплексных программах, обеспечивающих дошкольное образование в рамках Образовательных Систем «Школа - Детский сад 2100» (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова и др.), «Школа 2000» (авторы Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова), допущенных Министерством Образования и науки РФ.
Программы преемственны со школьными и построены с учётом возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка.
На занятиях используются современные педагогические методики и технологии Е.В.Колесниковой, О.И. Крупенчук, М.Ю.Картушиной, Н.С. Жуковой. Занятия проходят в игровой форме и осуществляются на основе деятельностного метода (новое знание не даётся в готовом виде, а постигается путём самостоятельного анализа, сравнения).
Это система дидактических игр, в процессе которых дети исследуют проблемные ситуации, соревнуются, делают «открытия». Ребята не замечают, что идёт обучение, - они перемещаются по комнате, работают с игрушками, картинками, мячами, кубиками и. т. д.
Курс занятий «Подготовка к школе» основывается на комплексных программах, обеспечивающих дошкольное образование в рамках Образовательных Систем «Школа - Детский сад 2100» (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова и др.), «Школа 2000» (авторы Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова), допущенных Министерством Образования и науки РФ.
Программы преемственны со школьными и построены с учётом возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка.
На занятиях используются современные педагогические методики и технологии Е.В.Колесниковой, О.И. Крупенчук, М.Ю.Картушиной, Н.С. Жуковой. Занятия проходят в игровой форме и осуществляются на основе деятельностного метода (новое знание не даётся в готовом виде, а постигается путём самостоятельного анализа, сравнения).
Это система дидактических игр, в процессе которых дети исследуют проблемные ситуации, соревнуются, делают «открытия». Ребята не замечают, что идёт обучение, - они перемещаются по комнате, работают с игрушками, картинками, мячами, кубиками и. т. д.
Какие задачи ставит курс?
- развитие вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей;
- формирование умения понимать правила игры и следовать им;
- развитие речи, умения аргументировать свои высказывания;
- увеличение объёма памяти и внимания;
- формирование общеученических умений и навыков;
- формирование мотивации учения;
- формирование графических навыков.
Что включено в курс?
- развитие речи;
- обучение грамоте;
- чтение;
- математика;
- окружающий мир;
- подготовка руки к письму.
Обучение грамоте. Чтение
Основной акцент в обучении ставится на развитие у детей фонематического слуха и фонематического восприятия; обучение звуко - слоговому анализу слов; развитие говорения и слушания; формирование опыта чтения слогов, слов, предложений; развитие связной речи (обучение ответам на вопросы, диалогической речи; обучение подробному пересказу текста; обучение составлению рассказа – описания, рассказа по сюжетной картинке).
Основной акцент в обучении ставится на развитие у детей фонематического слуха и фонематического восприятия; обучение звуко - слоговому анализу слов; развитие говорения и слушания; формирование опыта чтения слогов, слов, предложений; развитие связной речи (обучение ответам на вопросы, диалогической речи; обучение подробному пересказу текста; обучение составлению рассказа – описания, рассказа по сюжетной картинке).
Математика
Как известно, математика обладает уникальными возможностями для развития детей. Она не только «приводит в порядок ум», но и формирует жизненно важные личностные качества – внимание и память, мышление и речь, аккуратность и творческие способности.
В современной школе ребёнок с первых дней должен показать свои интеллектуальные и личностные качества. Теперь ему мало воспроизвести по памяти тот или иной учебный материал, он должен уметь анализировать, сравнивать, делать выводы, видеть закономерности и т.д. Поэтому на занятиях большое внимание уделяется развитию вариативного мышления, воображения, развитию мыслительных операций (анализ свойств, сравнение предметов, обобщение, классификация и т.д.).
Как известно, математика обладает уникальными возможностями для развития детей. Она не только «приводит в порядок ум», но и формирует жизненно важные личностные качества – внимание и память, мышление и речь, аккуратность и творческие способности.
В современной школе ребёнок с первых дней должен показать свои интеллектуальные и личностные качества. Теперь ему мало воспроизвести по памяти тот или иной учебный материал, он должен уметь анализировать, сравнивать, делать выводы, видеть закономерности и т.д. Поэтому на занятиях большое внимание уделяется развитию вариативного мышления, воображения, развитию мыслительных операций (анализ свойств, сравнение предметов, обобщение, классификация и т.д.).
Программу ведет педагог
Почему именно мы?
- Даем современное образование для современных детей;
- Используем новое техническое оснащение в обучении;
- Обеспечиваем профессиональный подход к развитию детей в малочисленных группах;
- Развиваем таланты и формируем уверенные навыки у каждого ребенка.
Записаться на
пробное занятие
пробное занятие
Нажимая кнопку вы соглашаетесь с Политикой Конфиденциальности и даёте согласие на обработку персональных данных
Если вам не понравится, то занятие не оплачивается!
Детский развивающий центр
и мини-сад для детей от 2-х лет
и мини-сад для детей от 2-х лет
Лицензия №038059 от 29.11.2016
ООО "Зеленый Берег"
ОГРН 1167746698569
ИНН 7726382850
ООО "Зеленый Берег"
ОГРН 1167746698569
ИНН 7726382850
Пражская
Улица Академика Янгеля
Улица Академика Янгеля
Адрес
Телефоны
Остались вопросы?
Закажите обратный звонок
Закажите обратный звонок
г. Москва,
ул. Кировоградская, д. 36
ул. Кировоградская, д. 36
Электронная почта
Click to order
ЗАПИСАТЬСЯ
Введите ваш номер телефона